以下是节选
“训练就是次数的重复，老教练带就是知道次数重复，相反（球员）基本功非常扎实。训理所以说我觉得这一点是念还年前至关重要的。你没有扎实的停留基本功，那你怎么提升你的看韩技术？没有技术，怎么能把它转化为长的采访技能？没有对抗的时候，没有技术都不行。知道有对抗的训理时候，你怎么能够把球控制住呢？所以说这是念还年前一个很基本的常识和理念。”
“为什么日本会源源不断地涌现出非常多的停留优秀青少年球员？我觉得这是唯一的解释，就是看韩日本基层教练水平非常高，从小就把他的采访基本功、技术什么的知道都（练得）非常扎实。到了（长）大以后，在高对抗当中，他还能够保持对球的球感、把控，停球也好，过人也好，在对抗当中他依然能够保持对球的控制。这和从小扎实的基本功是密不可分的。”
类似的言论，很多退役球员转型的教练员，比如孙继海等都表达过
这个基本的理念是从：技术+体能--技能--比赛的条块化逻辑
这种真的已经是20年前的玩意了
而现在的青训理念是到过来的：从比赛中截取需要/代表性的场景--场景化训练，以培养球员处理场景能力为核心，核心理念不再是技术/技能的运用，而是场景会不会处理，简单说就是会不会踢球，相应的技术/技能+战术，甚至体能训练，都在场景化训练中完成
这两种青训理念顺序的根本差异，会导致训练目的，科目，结构完全不同
最终培养出来的球员也会有明显区别
以下是节选
“训练就是次数的重复，老教练带就是次数重复，相反（球员）基本功非常扎实。所以说我觉得这一点是至关重要的。你没有扎实的基本功，那你怎么提升你的技术？没有技术，怎么能把它转化为长的技能？没有对抗的时候，没有技术都不行。有对抗的时候，你怎么能够把球控制住呢？所以说这是一个很基本的常识和理念。”
“为什么日本会源源不断地涌现出非常多的优秀青少年球员？我觉得这是唯一的解释，就是日本基层教练水平非常高，从小就把他的基本功、技术什么的都（练得）非常扎实。到了（长）大以后，在高对抗当中，他还能够保持对球的球感、把控，停球也好，过人也好，在对抗当中他依然能够保持对球的控制。这和从小扎实的基本功是密不可分的。”
类似的言论，很多退役球员转型的教练员，比如孙继海等都表达过
这个基本的理念是从：技术+体能--技能--比赛的条块化逻辑
这种真的已经是20年前的玩意了
而现在的青训理念是到过来的：从比赛中截取需要/代表性的场景--场景化训练，以培养球员处理场景能力为核心，核心理念不再是技术/技能的运用，而是场景会不会处理，简单说就是会不会踢球，相应的技术/技能+战术，甚至体能训练，都在场景化训练中完成
这两种青训理念顺序的根本差异，会导致训练目的，科目，结构完全不同
最终培养出来的球员也会有明显区别
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