孩子小学3年级，之前和他约定好的下和，如果能在英语活力营拿A（我们咨询过活力营的孩的孩妈老师，A基本就是约定有点认真学就能拿到的分数），我们就带她去迪士尼，兑现的和如果拿不到，分歧就带她去近郊玩一圈。奶爸
因为迪士尼的求助票和酒店都很难买，所以在她成绩出来之前，下和我们其实早就已经都买好订好了（因为我们估计她基本能拿到A，孩的孩妈因为整个活力营大部分都是约定有点A）。
后来成绩出来，兑现的和她是分歧B......
现在就很苦恼。
孩子她自己的奶爸态度是，愿赌服输，她能接受不去迪士尼（当然看得出来她很伤心）
但她妈的想法是，能不能这次，就先别遵循和孩子的约定了，还是带她去迪士尼（因为她很伤心，而且不去迪士尼的话钱会浪费很多啊，都买好了）。
但问题是，和孩子的约定，不遵循，这个会带来不良后果吗？
对孩子会不会形成一个心理暗示：我就算拿不到成绩，我也能获得奖励，所以我为啥还要努力?
反正现在我和她妈的想法就是：
1、我的想法：必须遵循和孩子的约定，没拿到成绩那就不去迪士尼，钱浪费就浪费了，和孩子必须一诺千金。
2、孩子妈的想法：所谓和孩子的所谓约定，说白了都是说着玩玩的，该咋样就咋样，先带她去开开心心玩一次，回来再教育也不迟。孩子这么小也不会理解什么是“一诺千金”
孩子小学3年级，之前和他约定好的，如果能在英语活力营拿A（我们咨询过活力营的老师，A基本就是认真学就能拿到的分数），我们就带她去迪士尼，如果拿不到，就带她去近郊玩一圈。
因为迪士尼的票和酒店都很难买，所以在她成绩出来之前，我们其实早就已经都买好订好了（因为我们估计她基本能拿到A，因为整个活力营大部分都是A）。
后来成绩出来，她是B......
现在就很苦恼。
孩子她自己的态度是，愿赌服输，她能接受不去迪士尼（当然看得出来她很伤心）
但她妈的想法是，能不能这次，就先别遵循和孩子的约定了，还是带她去迪士尼（因为她很伤心，而且不去迪士尼的话钱会浪费很多啊，都买好了）。
但问题是，和孩子的约定，不遵循，这个会带来不良后果吗？
对孩子会不会形成一个心理暗示：我就算拿不到成绩，我也能获得奖励，所以我为啥还要努力?
反正现在我和她妈的想法就是：
1、我的想法：必须遵循和孩子的约定，没拿到成绩那就不去迪士尼，钱浪费就浪费了，和孩子必须一诺千金。
2、孩子妈的想法：所谓和孩子的所谓约定，说白了都是说着玩玩的，该咋样就咋样，先带她去开开心心玩一次，回来再教育也不迟。孩子这么小也不会理解什么是“一诺千金”
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